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扬帆起航

东营市胜利河口二小2012级3班

 
 
 

日志

 
 

三上语文第二单元检测分析  

2014-10-10 23:24:30|  分类: 语文作业 |  标签: |举报 |字号 订阅

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           昨天下午,用一个半小时的时间对第二单元进行了检测,无论题型还是检测方法力求与期末检测一致,所以一定程度上反映了孩子的真实水平。细细分析每一道题,说实在的没有难题,考的就是字词、课文、阅读、习作,没有一道题超出咱们学习的范围。字词课文自不用说,我们天天挂在嘴边,摸在手头;课内阅读是重点分析的课文段落,就连课外阅读的文章都是读过的;写人的作文更是本单元的训练重点,更何况昨天上午还在一讲再讲呢。所以,咱们是还得问自己:我真的在听课、在认真学习?我真的复习到位了、课本吃透了?我真的在用心答卷?仔细读了每道题?按老师、家长的要求去做了?

       进入三年级,是小学阶段学生成绩发生变化的重要阶段,请各位不要仅仅对成绩与以往的差异而烦恼,而去更为用心地分析出现大变化的原因,然后对症下药。一二年级光靠所谓的聪明拿高分的人,进入三年级再也不可能有这好事了,你得有真本事。以前仅靠学前积累获胜的人,老本也吃完了,你得真学。本来底子就薄的孩子,家长更得跟上,抓紧时间赶上大家。通常情况下,这个年级走稳的同学会越来越好,否则孩子之间的差距会越来越大。所以,大家千万别觉得“孩子大了,我应该可以偷偷懒放手了”。除非您的孩子已经养成了很好写学习、读书习惯,且学习动态在你的监管范围内,否则您不恰当的放手会造就您将来放不了手。不是我危言耸听,以往的例子太多了。

表扬以下同学:

三上语文第二单元检测分析 - 流水人家 - 扬帆起航孔希彤、刘新泉

三上语文第二单元检测分析 - 流水人家 - 扬帆起航张子睿、周博毓

三上语文第二单元检测分析 - 流水人家 - 扬帆起航刘绮帆

问题与纠错:

一、一是用心听,二是认真写,功在平时,彩在考场。平时作业都是乱画一气,横不平、竖不直,要多乱有多乱,这会儿心里再想写好都是枉然,手上没那本事呀!何况你还不按老师的要求听写呢?提笔就是练字,写好每次作业才是硬道理。

二、没啥多说的,正真掌握扎实的人,再多的陷阱也能给找出来。

三、还说啥呢?

四、听课、阅读、理解。翻翻课本好些在书上记着呢,可你脑子里有吗?

五、说什么好呢?我一问大伙都会说“复习了!做题了!”可这是最基础的东西呀!你不光错的是字,填什么你都不知道呢?课文就复习成这样?

课文填空没那么简单,就让你填个词,你得前后读读,通吗?漏字了没有?

六、又是课文原句,也是本单元一个训练重点。还漏题呢!唉!

七、又是课文,重点分析背诵的课文,你写了不止一遍的课后题!唉!

八、曾经做过的一篇阅读,稍加了两个小题,还没你漏了!唉!

九、读题、读题!

       1、你怎么会写下《大方的姥爷》、《爱读书的同学》这样的题目?你真的看不见“题目:        的我”吗?难以理解。

      2、 “一件事”,你的作文里要不找不到一件事,要不事多的一件接一件,数不清。题目要求不是假的吧!

       3、别为了凑字,乱写一气,好歹和题目搭点调吧!跟题目毫无关系,你罗里啰嗦写一堆干啥?

      4、书写,惨不忍睹的书写。平时没真功夫,这会只会更乱。关键是你想过“要认真写”、“写工整、干净”吗?要求自己这样做了吗?

      下面这些照片且不看内容,也不论是谁的了,你觉得好就照着学学,觉得不好就别和他一样。平时就这样要求自己,比比谁写得漂亮。

三上语文第二单元检测分析 - 流水人家 - 扬帆起航

 

三上语文第二单元检测分析 - 流水人家 - 扬帆起航
 

 

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