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扬帆起航

东营市胜利河口二小2012级3班

 
 
 

日志

 
 

四上作文反馈  

2015-09-30 10:14:48|  分类: 语文作业 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       第一单元作文是一篇写自然景观的文章,选材上孩子们都做得很好,但写作过程中出现了两个问题:
1、写山、写草原这些地方的几个孩子将文章写成了“游记”,行文中写人的活动太多,突出了“游”,忽略了“景”。
2、有些孩子的文章引用资料太多,成了资料整理,自己观察的成份太少。
一单元习作小作家:
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刘琦帆  张雨晴  路俊烨  李逸飞
赵国梁  盖泽方  杜天宇  冯嘉诚

       第二单元的作文是仔细观察一种植物,将自己的观察所获有条理地写下来。整体来看这次作文的选材没有什么问题,大家都选择了自己熟悉的植物。而且由习作可以看出,每一位孩子都对自己所选的植物进行了观察,但观察的细致程度可有千秋。习作中出现的几个问题是:
1、有3个孩子将文章写成了“事”,所写的是自己观察某种植物这件事,而不是对这种植物的有序描写,这是跑题。
2、出现“假”、“前后矛盾”的现象。蒜苗要长春夏秋冬四个季节?家里种的发财树四季分明,秋冬季节光秃秃的?一个月前种的多肉植物,你就看到了它四季的不同?出现这种问题的根本原因是写作是想当然,没有写自己观察的真实结果。
3、虎头蛇尾。个别孩子的作文前半部分通顺条理,后半部分的某方面特点却就一句话,然后没了。这是不会写了还是越写越不想写的节奏?
4、有的文章构思不清晰,描写顺序混乱。从文章中也可以看出平时的阅读量少之又少,通篇文章全部使用口语化,啰嗦、重复、语序颠倒现象时有出现。这些同学不但要修改这篇习作,更重要的是立刻培养自己的阅读习惯,每天必须坚持阅读文学类的课外书,并进行有效积累。否则,与大家的差距会越来越大。
5、有两位同学的作文不能在课堂独立完成,回家虽然写得较好,但是谁的构思呢?
二单元习作小作家:
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路俊烨  李钰莹  孔希彤  赵国梁
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苏梓硕  周博毓  杜天宇
单铭萱  杨培硕  韩雨芮

        第三单元作文是自己编写一篇童话,是一篇比较容易完成的作文。童话要求主人公是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼,它们都有超长的魔力,还能像人一样说话。童话必须有丰富的想象力,且能给人以有益的启示。本次作文出现的问题有:
1、故事想象丰富,但缺乏意义,就是没有“有益的启示”。
2、模仿太多,个别学生只讲读过的童话换换主角,这不叫自己“编”童话。
3、个别孩子的作文不是“童话”,只是个想象作文。
三单元习作小作家:
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王德浩  盖泽方  杜天宇  陶艺慧
杨培硕  韩雨芮  冯嘉诚  张竣赫
苏梓硕  吴双战  路俊烨  李钰莹
刘芯言  周博毓  孔希彤


       第四单元的作文是写自己喜欢的小动物,这个题材以前写过,但现在的写和三年级时是完全不同的。在学这个单元时一直在指导孩子观察所要写的动物,观察的角度要全面,必须抓住特点。写法上也应有所突破,不是简单的介绍。要学习作者的写法,恰当安排文章结构。本次作文出现的问题有:
1、脱离现实,有孩子写的兔子“又唱又跳,还和自己来聊天”,太可怕了。
2、抓不住动物的典型特点,为赋新词强说愁。
3、抓住了动物特点,但写的时候蜻蜓点水,写得不透彻不深入。所举实例不能突出特点,属于自说自话。
4、过度模仿课文,生搬硬套。
四单元习作小作家:
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周博毓  杜天宇  李钰莹  张竣赫
吴双战  刘芯言  盖泽方  苏梓硕
路俊烨


       第五单元的作文比较简单,为了方便孩子书写,我们又缩小了写作范围,仅从本单元的三班课文中选择介绍。就是在课文的基础上加上一些过渡的句子,进行景点转化,同时也体现导游跟游客的互动交流。绝大部分孩子在学校听得很好,完成比较成功。有六七个孩子没有注意到导游词的特点,仅仅在开头交代了自己是导游某某,然后就自说自话地背课文了,身边的游客被忘在了爪洼国去了。还有个别孩子说话很生硬,不是导游那样说,是在例行公事。有问题的作文今天在学校已经重新修整过了,所以本单元作文就不发回家看了。
五单元习作优秀导游:
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杜天宇  李逸飞  周博毓  孔希彤
刘绮帆  张悦涵  林子涵  张敬林
冯嘉诚  刘一格  徐米滢  苏梓硕
路俊烨  刘芯言

            第六单元习作是写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲身经历的,也可以是听到的或见到的。这里“自己亲身经历”的没太大问题。问题出在“见到的”或“听到的”,个别孩子的“见到”太假,偶然的看见,事情的主人公都回家了,咱还一直看到家里呢,这可能吗?个别“听到”,成了听到的故事,直接原封不动搬了一个故事,这是不行的。再就是,写事,咱不能只为写事,那就成了记录了。文章的开头或结尾要注意点题。
六单元习作小作家:
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杜天宇  周博毓  路俊烨  韩雨芮
张竣赫  刘新泉  张敬林  单铭萱
苏梓硕

         第七单元的作文是根据王虹的来信,以知心姐姐的身份发给王虹写一份回信,帮助他解决遇到大麻烦。内容切合孩子们的生活,王虹遇到的麻烦,也是多数孩子心中同样的困惑,大家写起来得心应手,比较容易。回信中,对王虹的建议有理有据,比较能说服人。值得注意的是,回信的语气要尽可能的谦和一些,委婉一些,不可高高在上,用批评、指责的语气教训对方。再就是,书信的格式是这次习作的重点练习内容,有几个孩子还是出了些问题。改正之后,还应自己再多练习几篇,比应该再出问题。
七单元习作小作家:
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盖泽方  李钰莹  张雨晴  周博毓
李逸飞  路俊烨  刘芯言  孔希彤
张竣赫  张子睿  王浩宇  韩雨芮
宋雁南  杜天宇  赵梓贺  张敬林
刘一格  苏梓硕  徐米滢  刘新泉
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